“一点意思都没有。”

“我还以为幼儿园会很有趣呢。”

“真有人会不认识这些动物吗？”

小愿愿觉得他们好可怕。

感觉后面像是坐了两个珩珩哥哥。

作者有话要说：　　*无责任小剧场*

愿愿：放学回家，我也要，让珩珩哥哥，教我认动物！

珩珩：大可不必

宝贝小小年纪就找到了将来为自己辅导作业的人选

第50章

小魔鬼双胞胎给小宝贝留下了很深的印象。

毕竟他们第一天上学, 就敢在教室扔炮仗。

关键这炮仗不是买来，而是他们自己捣鼓出来的。

在教室扔纯属旁若无人地做起实验。

昨天老师就教育他们了，说这样是很危险的行为, 很有可能让其他小朋友受伤。

小贺年拿掉奶嘴，对老师说：“这个只是音比较重, 伤害性并不大，就算扔到皮肤上也不会有刺痛感。”

老师早就知道他们两个难缠, 摆出大人的姿态教育：“那也不行, 会吓到其他小朋友的, 总之不可以在教室做这种事情。”

他们顽劣归顽劣，但这方面还是会听老师的话, 乖乖应了。

来幼儿园上课的第二天，他们确实没再做出危险行为。

然后就因为无聊，开始对老师挑刺了。

“老师，这些动物都好无聊，能不能换点有意思的。”

其他小朋友哪里能认识。

但都是不认识，就算换了，其他小朋友也没意见。

老师只知道他们确实聪明，不好糊弄。

这时对他们真正的力量还一无所知。

听贺年这么说，便问：“这些动物弦弦跟年年都认识了？”

贺年叼着奶嘴，一手托着下巴。

贺弦负责发言：“熊猫，老鹰，白鲸，河豚。”

全部认了出来。

老师作为成年人的自尊心大概有些被刺激到。

胜负欲就被这么激发出来。

关掉了现在的视频，打开了另一份课件。

里面都是史前动物，她不信这两个加起来才八岁的小孩能知道。

今天就要犯规，用大人的知识面压制住他们, 以后要让他们乖乖配合。

“来，那你们知道这是什么吗。”

“哇。”小贺年拿掉了奶嘴，“这是暴龙！”

两兄弟默契度极高，小贺弦接上：“这个生活在白纪晚期，身长可达十五米！”

不小心正投他们所好，两兄弟对恐龙都无比感兴趣。

“这是小盾龙！”

“生活在侏罗纪早期！它尾巴很长！”

“这是我最喜欢的三角龙！它有三个角！”

“这个是我最喜欢的伶盗龙！”

老师失去了阻止语言的能力。

其他小朋友赞叹一片，单纯的孩子们被轻易折服，看向他们满满都是崇拜。

只有小愿愿很害怕。

莫名想起被珩珩哥哥用拼音支配的恐惧。

有一个珩珩哥哥就很吓人了，现在竟一口气来两个。

难道人类小孩都这么聪明吗。